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文章里提到了E-learning的十三個(gè)讓用戶感到不爽的特質(zhì)，相信不少客服人員也接到過這些問題的抱怨。如果能采取措施規(guī)避這些問題，相信，用戶們會(huì)更愿意接受E-learing的。文章最后提到了E-learning與現(xiàn)實(shí)實(shí)踐的掉檔...

目前，有許多中型以上的企業(yè)都設(shè)有培訓(xùn)部門或者是培訓(xùn)專員，同時(shí)，亦會(huì)請(qǐng)外部專家進(jìn)行培訓(xùn)。在某種程度上說，培訓(xùn)是一筆開銷，同時(shí)，亦是轉(zhuǎn)化與資本的財(cái)富。面臨著培訓(xùn)這把雙刃劍，企業(yè)應(yīng)如何來處理呢？我想針對(duì)...

為公司的發(fā)展提供動(dòng)力，為人才的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)是我們大多數(shù)企業(yè)的培訓(xùn)理念。如何確保培訓(xùn)活動(dòng)的有效性與高效性，是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)最為關(guān)注的問題，也是企業(yè)各級(jí)培訓(xùn)管理者最頭痛、最棘手的問題。規(guī)避培訓(xùn)風(fēng)險(xiǎn)，規(guī)范管理...

沒有培訓(xùn)，學(xué)習(xí)會(huì)發(fā)生嗎？當(dāng)然會(huì)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)自然的過程，人們隨時(shí)隨地都在接受新的信息和知識(shí)。有了培訓(xùn)，就一定能夠達(dá)成學(xué)習(xí)的目標(biāo)嗎？不一定，因?yàn)閷W(xué)習(xí)有其自身的規(guī)律。只有進(jìn)行有目的的學(xué)習(xí)，有順序的學(xué)...

現(xiàn)代的人力資源管理與傳統(tǒng)的人事管理的最大區(qū)別就是人才的開發(fā)與培訓(xùn)上。人力資源部作出的培訓(xùn)計(jì)劃怎樣才算合理并能有效的實(shí)施呢？對(duì)于很多專職的培訓(xùn)專員、人力資源經(jīng)理都是一件很頭痛的事情。首先我們要了解企...

從互聯(lián)網(wǎng)走進(jìn)尋常百姓生活之日起，就不斷有人致力研究如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來幫助人們學(xué)習(xí)，于是便興起了網(wǎng)絡(luò)教育（e-Learning）這個(gè)新興的領(lǐng)域。回顧e-Learning在國(guó)內(nèi)近十年的發(fā)展和應(yīng)用，一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)是e-Learni...

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，很多大公司都采用了e-learning的培訓(xùn)方式進(jìn)行員工培訓(xùn)。與傳統(tǒng)的教學(xué)方式相比，e-learning在教學(xué)時(shí)間上更加靈活，教學(xué)成本也更低。將e-learning的教學(xué)方式推而廣之，我們可以看到，在...

走出培訓(xùn)誤區(qū)企業(yè)培訓(xùn)越來越被企業(yè)高層重視，然而由于存在企業(yè)培訓(xùn)誤區(qū)，往往難以達(dá)到好的培訓(xùn)效果�！　　　∨嘤�(xùn)作為培養(yǎng)企業(yè)文化，提高工作效率和員工滿意程度的手人力資源管理職能之一越來越被企業(yè)高層重視，...

1881年，賓夕法尼亞大學(xué)成立世界第一所商學(xué)院——沃頓商學(xué)院，1910年，哈佛商學(xué)院首次開設(shè)了工商管理碩士MBA專業(yè)。100多年來，美國(guó)的商學(xué)院為全世界培養(yǎng)了無數(shù)的企業(yè)家、政治家、學(xué)者

　培訓(xùn)是企業(yè)人才持續(xù)發(fā)展的保證，隨著國(guó)內(nèi)企業(yè)的不斷發(fā)展，企業(yè)對(duì)培訓(xùn)的探索也逐漸加強(qiáng)。特別是一些大型企業(yè)，對(duì)培訓(xùn)非常看重。傳統(tǒng)的培訓(xùn)多是講師與受訓(xùn)人員面對(duì)面的交流，如今，網(wǎng)絡(luò)和數(shù)字化的發(fā)展，使E-Lear...

　　觀眾厭倦的原因通常是由于內(nèi)容的失敗，而不是裝飾或形式的失敗。——Edward Tufte　　當(dāng)講師和學(xué)習(xí)者之間的鴻溝得到有效的彌補(bǔ)之后，其效果和回報(bào)是驚人的。如果處理方法恰當(dāng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)驚喜不斷：學(xué)習(xí)者從一...

　　通常從以下幾個(gè)方面進(jìn)行衡量：　　1、內(nèi)容的權(quán)威性　　在市場(chǎng)上定購(gòu)成熟的通用課件，可以最大限度地縮短實(shí)施培訓(xùn)的前期準(zhǔn)備時(shí)間，在此過程中，選擇怎樣的課件提供商是培訓(xùn)管理人員需要認(rèn)真考慮的�！　�從某種...

　Macromedia Captivate(現(xiàn)在為Adobe Captivate)　　優(yōu)點(diǎn)：　　1、快速開發(fā)軟件模擬演示及模擬操作類課件　　2、對(duì)技能要求不高，不需要熟悉FLASH操作　　3、可對(duì)每一帪和鼠標(biāo)動(dòng)作進(jìn)行編輯　　4、不需要編程就...

　　E-Learning作為一種網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)方式，因其打破時(shí)空限制、降低培訓(xùn)成本、方便學(xué)員管理和課程管理等優(yōu)勢(shì)獲得了眾多企業(yè)的青睞。e-Learning進(jìn)入中國(guó)已有十年之久，雖然眾多企業(yè)熱衷于將e-Learning作為戰(zhàn)略規(guī)劃的一...

　　　Horizon Report是一份評(píng)點(diǎn)最新技術(shù)及其在學(xué)習(xí)教育領(lǐng)域潛在應(yīng)用的年度報(bào)告。該報(bào)告能夠幫助我們不斷更新elearning技術(shù)以適應(yīng)未來的挑戰(zhàn)。對(duì)于沒時(shí)間閱讀冗長(zhǎng)報(bào)告的朋友，我們這里做了下概括總結(jié)：　　短線...

　能隨時(shí)跟同學(xué)討論，練習(xí)由專門老師批改，還能拿課程學(xué)分社交型在線大學(xué)重塑教育？　　連上網(wǎng)絡(luò)，打開視頻，聆聽老師授課，這是人們所熟悉的網(wǎng)絡(luò)教育�，F(xiàn)在，你更可以把真實(shí)的課堂搬到家里：在社交平臺(tái)上跟同學(xué)...

　　2012年，移動(dòng)學(xué)習(xí)浪潮開始涌入中國(guó)。7月12日至13日，為期兩天的首屆移動(dòng)學(xué)習(xí)專業(yè)會(huì)議在北京成功召開。會(huì)議由《中國(guó)遠(yuǎn)程教育》雜志社、中國(guó)E-Learning促進(jìn)中心主辦。來自移動(dòng)學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)專家、以及院校、企業(yè)、服...

本文通過對(duì)E-Learning課件的現(xiàn)實(shí)進(jìn)行分析，引出目前 E-learning課件存在的幾個(gè)問題，然后重點(diǎn)提出了三大策略來解決目前E-learning的問題，最后對(duì)E-learning課件進(jìn)行一定的展望。

成人的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，催生了多種培訓(xùn)方法，只有方法專業(yè)才能在課堂上贏得學(xué)員的尊重與專注。這些年來我在培訓(xùn)課堂上不斷的追求完美，不斷的尋求更能駕馭課堂的培訓(xùn)方法。接下來就與大伙分享一些培訓(xùn)課堂中...

綜觀當(dāng)前企業(yè)中崗位技能訓(xùn)練的經(jīng)驗(yàn)，可以歸結(jié)為三種常用的、有效的訓(xùn)練方式：分層遞進(jìn)訓(xùn)練法、超循環(huán)訓(xùn)練法和板塊訓(xùn)練法。它們分別適用于復(fù)雜技能系統(tǒng)的獨(dú)立工序、技能結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的流水工序、以及技能明顯可以分解...